Taller 2: Construyendo puentes entre el pasado y nuestro momento presente. Taller de aplicación de entrevistas biográficas en el marco de la historia oral
El miércoles 4 de diciembre de 2024, Rayen Cornejo Torres dirigió el taller de formación práctica sobre historia oral en la sala Frida Kahlo del Instituto Austriaco para América Latina.
Los objetivos de este evento fueron dos: en primer lugar, permitir a lxs citizen scientist practicar las distintas etapas de las entrevistas biográficas realizadas como parte del proyecto Viena Latina; y, en segundo lugar, coordinar los aspectos logísticos relacionados con el contacto con lxs entrevistadxs, la aplicación de las directrices para las entrevistas y la entrega del material resultante.
El taller se basó en las directrices perfeccionadas de entrevista y transcripción, que se imprimieron, se organizaron en carpetas individuales y se distribuyeron a lxs respectivos Citizen Scientists. Dados los distintos niveles de experiencia de lxs participantes en entrevistas biográficas, había mucho que cubrir. Sin embargo, se ofreció una visión general exhaustiva de cada paso mediante actividades interactivas en grupo y se asignó ejercicios para realizar en casa con el fin de complementar su aprendizaje.
A pesar de la gran densidad de contenidos del taller, el nivel de energía se mantuvo alto y lxs participantes se mostraron muy activxs, planteando preguntas y con muchas ganas de comenzar el proceso de entrevistas. Se mostraron segurxs de su capacidad para aplicar las estrategias y metodologías adquiridas durante el taller.
El taller comenzó con la aclaración de algunas cuestiones administrativas. Rayen Cornejo Torres presentó los objetivos del taller y describió aspectos importantes del desarrollo y la aplicación de los instrumentos de entrevista.Tras recibir sus carpetas individuales, se pidió a lxs participantes que leyeran atentamente y firmaran el acuerdo de confidencialidad obligatorio (NDA) de la VHS. Se hizo hincapié a todxs lxs participantes en que, a lo largo de todo el proceso, manejarían información personal sensible, ya fuera relacionada con su propia entrevista o con la de otro participante, por lo que era esencial proteger y garantizar su privacidad.
Se continuó la presentación explicando la finalidad de cada documento incluido en las carpetas de los participantes. La primera actividad les guió a través del contacto inicial con lxs entrevistados y les indicó cómo explicar la naturaleza de la entrevista biográfica que se iba a realizar. Esto consistió principalmente en revisar el formulario de consentimiento informado para participar en la entrevista y el formulario de protección de datos, en el que las personas dan su consentimiento para ser entrevistadas. Dado que estos documentos son detallados y contienen lenguaje jurídico, se dedicó un tiempo considerable a esta sección, asegurándose de que lxs Citizen Scientists comprendieran plenamente el contenido y las implicaciones de los formularios. Como primer punto de contacto para lxs entrevistadxs, deben estar preparados para responder a cualquier pregunta o abordar cualquier inquietud. Esto se llevó a cabo mediante una actividad de juego de roles en parejas.
La segunda actividad se centró en el cuestionario previo a la entrevista, cuyo objetivo fue ayudar a lxs entrevistadorxs a formular preguntas más adecuadas en función del perfil del entrevistado. Para familiarizarse con este cuestionario, lxs participantes lo rellenaron basándose en sus propios datos y aclararon sus dudas.
En la tercera actividad fue una de las que más tiempo requirió, pero también una de las más interactivas y prácticas. Después de que se presentaran las directrices para la entrevista biográfica, los participantes se dividieron en seis grupos. Cada grupo entrevistó a un miembro del equipo basándose en la categoría asignada del instrumento (por ejemplo, los estereotipos). Cada conversación duró unos 5 minutos, durante los cuales lxs participantes practicaron técnicas como el lenguaje corporal receptivo, repetir las últimas palabras, formular preguntas de seguimiento, parafrasear y reformular. La entrevista simulada se grabó con sus teléfonos móviles. A continuación tuvo lugar una breve sesión de análisis, en la que se aclararon las dudas a partir de las experiencias de lxs participantes en la actividad. Por ejemplo, un par de participantes expresaron sus inquietudes sobre hasta qué punto debían o no insistir cuando la persona entrevistada daba respuestas breves.
Posteriormente lxs participantes hicieron una breve pausa, tomaron aperitivos y bebidas que les ofrecidas por el equipo de VIENA LATINA.
La última actividad en grupo del taller se centró en la parte de georreferenciación de las entrevistas. Se entregó un mapa de Viena, instrucciones y ejemplos de preguntas para esta parte de la entrevista. A modo de práctica, y en pequeños grupos, lxs participantes siguieron las instrucciones e identificaron lugares en el mapa de Viena. A continuación, cada participante compartió una historia relacionada con uno de esos lugares, y sus compañerxs de equipo comprobaron que se hubieran cubierto todos los aspectos de la historia. Las dudas se aclararon basándose en la experiencia adquirida durante una sesión plenaria.
El taller continuó una explicación sobre el proceso mediante el cual cada entrevista sería transcrita y se coeditada. Se concluyó el taller abordando los aspectos logísticos de la realización de las entrevistas.
