Workshop 1: Sprechen wir über Erinnerung, Vergessen und Rückbesinnung. Methodischer Workshop zur Oral History.

Am Mittwoch, dem 6. November 2024, leitete Rayen Cornejo Torres den ersten Schulungsworkshop des Projekts im Frida-Kahlo-Saal des Österreichischen Lateinamerika-Instituts. Der Workshop brachte Mitglieder der Gemeinschaft zusammen, die sich dazu verpflichtet hatten, als „Citizen Scientists“ im Bereich der Oral History tätig zu werden, und jeder Teilnehmer verpflichtete sich, zwei biografische Interviews durchzuführen. Die Bekanntmachung der Veranstaltung erfolgte durch direkte Kontaktaufnahme, einschließlich E-Mails und Telefonanrufe, die sich an Personen richteten, die Interesse an diesem Bereich gezeigt hatten oder zuvor am „Citizen Scientist“-Workshop teilgenommen hatten.

Das Hauptziel des Workshops bestand darin, den Teilnehmern die notwendigen methodischen und theoretischen Grundlagen zu vermitteln, um zu verstehen, wie lebendige Erinnerungen und Rückblicke die Erzählung prägen. Es wurden grundlegende Konzepte der Oral History vorgestellt, da die meisten Teilnehmer keine Vorkenntnisse in diesen Bereichen oder in der Durchführung von Interviews hatten. In der Sitzung wurde auch untersucht, wie diese Konzepte im Kontext der biografischen Interviews angewendet werden könnten, die im Rahmen des Projekts „Viena Latina“ dokumentiert wurden.

Rayen Cornejo Torres eröffnete den Workshop mit einem kurzen Überblick über die Aufgaben und Verantwortlichkeiten, die jeder/m Citizen Scientist bei der Durchführung der biografischen Interviews zugewiesen wurden. Zu diesen Aufgaben gehörten die Durchführung der Interviews, deren Transkription sowie die Mitwirkung am gemeinsamen Bearbeitungsprozess. Anschließend wurden die verschiedenen Ziele der drei Schulungseinheiten zur Oral History beschrieben, wobei ein besonderer Schwerpunkt auf den Zielen der Hauptveranstaltung lag. Diese Ziele waren zweierlei: Erstens sollte ein Gemeinschaftsgefühl und die Zusammenarbeit unter den Teilnehmenden gefördert werden, damit sie sich als Arbeitsteam und als Lerngemeinschaft kennenlernen konnten; zweitens sollte eine solide Grundlage in den theoretischen und methodischen Konzepten der Oral History vermittelt werden. Dieses Wissen war von grundlegender Bedeutung für die Dokumentation der über 70 biografischen Interviews, die den Kern des Projekts „Viena Latina“ bildeten.

Anschließend fand eine Aktivität statt, um das Eis zu brechen und sich besser kennenzulernen. Die Teilnehmer stellten sich im Kreis auf und wurden gebeten, einen Yogablock nach dem Zufallsprinzip weiterzureichen. Die Person, die den Block erhielt, begann mit einer Bewegung, die der Rest der Gruppe anschließend nachahmte. Anschließend beantwortete die Person, die den Block in der Hand hielt, drei Fragen: „Wie heißt du?“, „Welche Beweggründe und/oder Kenntnisse kannst du uns zum Thema Oral History mitteilen?“ und „Was möchtest du in diesen Oral-History-Workshops lernen und mitnehmen?“. Diese Aktivität trug zu einer entspannteren und partizipativeren Atmosphäre bei.

Zu Beginn der Präsentation wurde beschrieben, was Oral History ist, und die verschiedenen Aspekte, die sie ausmachen, wurden umrissen. Es wurden verschiedene Schlüsselthemen behandelt, darunter die Unterscheidung zwischen Geschichte und Geschichtsschreibung, die nach dem Zweiten Weltkrieg entwickelten Methoden der Geschichtsschreibung, die Bedeutung des Zuhörens gegenüber Überlebenden historischer Ereignisse (wie dem Holocaust und Diktaturperioden) sowie die Notwendigkeit, den Stimmen jener Menschen mehr Sichtbarkeit zu verleihen, deren Geschichten historisch an den Rand gedrängt oder ignoriert wurden.

Während der Pause stellte die Gastkünstlerin Sonia Siblik die Kunstausstellung im Frida-Kahlo-Saal mit dem Titel „The Art of Dying – Die Kunst des Sterbens“ vor. Während die Anwesenden einen vom Team von VIENA LATINA angebotenen Imbiss genossen, stellte sich Sonia vor und gab einige Einblicke in die in der Ausstellung behandelten Themen, die auch Fragen rund um Erinnerung und mündliche Überlieferung vertiefen, insbesondere im Zusammenhang mit dem Tag der Toten in Mexiko. Zudem beantwortete sie Fragen zur Ausstellung.

Nach der Pause setzte Rayen die Präsentation fort, indem er die Beziehung zwischen Geschichte und Erinnerung analysierte und erläuterte, wie Erinnerung als Mittel zur Reflexion und Interpretation historischer Ereignisse dient. Es wurde hervorgehoben, dass Erinnerung oft interpretativer und dynamischer ist als die Geschichte selbst. Außerdem wurde die Rolle des Vergessens beim Erzählen von Erinnerungen untersucht, wobei zwischen individuellen und kollektiven Formen des Vergessens unterschieden und die Bedeutung sowohl des Erzählens als auch des Schweigens in der mündlichen Überlieferung betont wurde.

Anschließend wurde der Transkriptionsprozess behandelt, wobei auf einige der Einschränkungen dieser Dokumentationsmethode hingewiesen wurde. Es wurde zudem betont, dass nicht ausschließlich mit den Aussagen der Teilnehmer gearbeitet werden würde, sondern vielmehr mit dem, was diese gerne veröffentlichen würden – auch wenn dies geringfügige Änderungen an der Transkription eines aufgezeichneten Interviews erfordern würde.

Am Ende der Präsentation wurden die Teilnehmer gebeten, in kleinen Gruppen über die folgenden Fragen nachzudenken:

• Wie lässt sich die Vergangenheit mithilfe der Oral-History-Methode erschließen?
• Warum ist es wichtig, Erinnerungen zu dokumentieren?
• Was sollten wir beachten, wenn wir jemanden unterstützen, der an Projekten zum Thema Erinnerung arbeitet?
• Wie wirkt sich die Zeit auf die Entstehung von Zeitzeugenberichten aus?

Jede Gruppe erhielt eine Frage zur Diskussion und stellte anschließend der gesamten Gruppe eine Zusammenfassung ihrer Diskussion vor.

Zum Abschluss des Workshops wurden die Fragen der Teilnehmer beantwortet, von denen sich viele auf die praktischen Aspekte der Durchführung von Interviews konzentrierten, wie beispielsweise die freie Auswahl der Interviewpartner, den Zeitplan des Projekts und andere logistische Details.